Как и зачем развивать критическое мышление

Когнитивные искажения — что мешает критическому мышлению

Когнитивные искажения — это ошибки в мышлении или шаблонные отклонения, которые возникают на основе ложных убеждений.

К ним относится, например, феномен Баадера-Майнхоф. Это когда вы что-то узнали и начинаете видеть это буквально везде. Например, выучили новое слово на иностранном языке, а его теперь употребляют и в любимом сериале, и в песнях, и в постах в социальной сети. Причина здесь не в популярности явления, а в том, что ваш мозг теперь чаще обращает внимание на новое знание вовне и создает для вас иллюзию частотности.

Другие типы когнитивных искажений

• Ошибка подтверждения — мы склонны верить той информации, которая соответствует нашим взглядам и знаниям. То, что нам противоречит, мы, скорее всего, проигнорируем.
• Ошибка атрибуции — это склонность объяснять поведение людей их личностными качествами, забывая про внешние обстоятельства и ситуацию в целом. Так, если ваш одногруппник списывает на экзамене, это потому что он ленивый и хитрый, а не потому что он, например, подрабатывает и не успел подготовиться.
• Эффект ореола легче всего объяснить как склонность верить стереотипам и определенным образам. Человек в костюме и галстуке покажется вам более компетентным в юридических вопросах, чем неформально одетый не менее знающий человек.

Одна из задач критического мышления — отслеживать когнитивные искажения и не давать им влиять на ход ваших мыслей. Это помогает находить логические ошибки в суждениях, отделять истинные заблуждения от когнитивных иллюзий.

Как развивать критическое мышление

Как и любой навык, критическое мышление можно натренировать. Начнем с простого — не верить всем новостным заголовкам, в проверять достоверность сказанного в еще как минимум 1-2 источниках. Об этом мы, кстати, тоже писали, в статье про цифровую грамотность.

Есть и еще несколько советов, которые помогут развить у себя навык мыслить критически.

Расширяйте кругозор

Чем больше знаний, тем больше пространств, чтобы сравнивать и анализировать. Любое явление, идею или концепцию нужно сначала рассмотреть с разных сторон, обрисовать контекст.

Например, не просто прочитать книгу, а изучить биографию автора и понять, что происходило в его жизни и в мире на момент написания рассказа. Так у вас откроется новая плоскость для анализа и интерпретации произведения. Да-да, у учителей литературы не было цели замучить вас скучными рассказами о жизни писателей, они развивали в вас критическое мышление.

Учитесь задавать вопросы

Сомнение — основа критического мышления. Сомнение порождает вопрос и интерес, желание разобраться, докопаться до истины. Поэтому важно уметь их задавать и генерировать. Этот навык также развивается тренировкой.

Поначалу будет сложно, будет казаться, что вам все понятно и вопросов нет. Но ключевое здесь — казаться. Попробуйте пересмотреть свой любимый фильм (или перечитать эту статью) и задать к нему 10-20-30 вопросов.

Ищите альтернативное мнение

Критическое мышление предполагает, что вы принимаете во внимание разные, порой противоположные мнения о проблеме или явлении.

Изучая вопрос:

• обращайтесь к разным источникам,
• сравнивайте информацию,
• задавайте вопросы,
• выстраивайте логические цепочки и причинно-следственные связи,
• выявляйте несоответствия, нестыковки, не подкрепленные фактами мнения,
• ищите другие источники.

Например, никогда не стоит в курсовой или докладе полагаться только на одного исследователя и принимать все его мысли и выводы за чистую монету. В случае с источниками всегда лучше поискать еще литературу по теме, в идеале — с противоположным мнением. Это не только придаст вашей работе веса, но и поможет вам самим создать более комплексное и многогранное представление о теме или явлении.

Метод IMVAIN —для проверки фактов

Когда мы ищем информацию в интернете, самое важное — проверять ее достоверность. Пожалуй, 2022 год с обилием противоречивых и тревожных новостей всех научил проверять и перепроверять, но мы все же поделимся методом оценки источников IMVAIN от Центра новостной грамотности Университета Стони-Брук. На всякий случай.

Задайте себе эти несколько вопросов:

• Независимый ли этот источник? — Independent.
• Можно ли найти эту информацию в других источниках? — Multiple.
• Доказаны ли приведённые факты? — Verify.
• Авторитетный ли источник и понятно ли, откуда у него информация? — Authoritative / Informed.
• Назван ли автор и исходный источник информации? — Named.

Если на некоторые из этих вопросов вы дали отрицательный ответ, информация может оказаться недостоверной. Лучше поискать другой источник.